Beispiel Portfoliobogen Standard 1

Portfoliobogen Standard 1 im Detail

Standard 1: Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die Fähigkeit, die Komplexität des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und systemorientierten Perspektive zu erkunden...

Beispiele für Erwerbssituationen (linke Spalte):

  • Begleitung von Lehrerinnen und Lehrern bei unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Tätigkeiten
  • Wahrnehmung und kriteriengestützte Beobachtung von Unterricht
  • Teilnahme an Konferenzen, Elternsprechtagen
  • Interviews mit Lehrkräften
  • Datenerhebung zum soziokulturellen Umfeld

Beispiele für Indikatoren (rechte Spalte):

"Ich bin z.B. in der Lage, …"

  • grundlegende Elemente schulischen Lehrens und Lernens wahrzunehmen und zu beobachten
  • Anforderungsprofil und Tätigkeitsspektrum der Lehrkräfte zu erkunden und zu dokumentieren
  • die Schule mit ihrem Profil und soziokulturellen Kontext wahrzunehmen und theoriegeleitet zu analysieren

Wie Studierende den Bogen nutzen:

Während des Praktikums:

  • Notizen zu besonderen Situationen machen
  • Beobachtungen dokumentieren
  • Erste Gedanken festhalten

Nach einer Erfahrung:

  • Bedeutsame Situationen beschreiben
  • Lerneffekte formulieren
  • Entwicklungsziele ableiten

Vor Reflexionsgesprächen:

  • Bogen zur Vorbereitung nutzen
  • Gesprächsthemen identifizieren
  • Fragen formulieren